Aprendendo a lidar com dinheiro

A professora Anna Paula Carriço promoveu uma aula diferenciada onde a sala de aula se transformou em um mini-mercado com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre sistema monetário brasileiro e sistematizar a noção sobre as quatro operações fundamentais utilizando material concreto. A  atividade é excelente para promover o desenvolvimento de habilidades em matemática de forma lúdica bem como incentivar o calculo e o uso de valores aproximados para resolver situações envolvendo quantias em dinheiro. Além disso estimula o desenvolvimento do raciocínio além de possibilitar entrosamento e socialização entre as crianças. Inicialmente foi estabelecido um diálogo sobre o conhecimento e interesse de cada um dos alunos sobre o tema e depois houve a simulação de um mercado, preparado e montado. Para isso foram utilizadas embalagens vazias, trazidas pelos alunos que se tornaram clientes e funcionários (vendedores e caixa) do estabelecimento montado, dinheirinhos de brinquedo e até uma caixa registradora de brinquedo foi utilizada.A expressão escrita também foi trabalhada, pois os alunos foram estimulados a fazer listas de compras antes de ir ao mercadinho. O principal objetivo era o de introduzir o conhecimento do sistema monetário em situação do cotidiano trabalhando valores, diferenças de preços, adição e subtração.“Foi uma experiência muito gostosa, pois todos aprenderam de uma maneira diferente. Percebemos também que as crianças se divertiram carregando a lista de compras e a cestinha para as mercadorias. O comentário deles era de que parecia até as compras que faziam com sua família no mercado”. Após as compras eles passavam a mercadoria no caixa e, em seguida, faziam a mesma conta no caderno. “No caderno eles puderam utilizar outros meios para fazerem os cálculos: risquinhos, os dedos e a até a calculadora, que despertou um grande interesse, pois muitos não sabiam utilizá-la”, acrescentando que as embalagens ainda foram aproveitadas em outras aulas para criar diversas situações problemas.

Participação da Joaquim Ribeiro no 32º Intercolegial

Trinta e dois anos de Intercolegial.  O Intercolegial é uma competição estudantil esportiva, com vários esportes olímpicos, com a particpação de escolas públicas e particulares e é considerado hoje o maior evento estudantil do Brasil. O 32º Intercolegial, uma realização do jornal O Globo, com Patrocínio  Master da Oi Galera, Governo do Estado do Rio de Janeiro, Secretaria Estadual de Esporte e Lazer, da Lei de Incentivo ao Esporte, e Patrocínio Nescau e Universidade Veiga de Almeida, apoio do Sportv e Produção da Abadai Produções e contou com a participação de vários colégios do Estado do Rio de Janeiro, atraindo jovens para a prática esportiva e revelando talentos para o esporte brasileiro. Nossa escola participa regularmente todos os anos. Neste ano não trouxemos nenhuma medalha, mas o importante é que nossa escola foi representada com alunos que participaram da competição com alegria e disposição.

Diversão e arte: barandão e guloseimas!

Misturar arte e diversão sempre foi uma boa estratégia para estimular o desenvolvimento infantil e a aquisição de competências e habilidades por parte das crianças. Pensando nisto a profª Ana Paula desenvolveu com sua turma 1202 uma atividade muito especial para comemorar o dia das crianças. Eles confeccionaram barandões para enfeitar a sala para o dia. Os barandões são tiras coloridas feitas com sobras de papel crepom, tesoura, cola e barbante. Além de enfeitar eles servem para brincar. A criança segura em uma das pontas do barbante e rodopia seu barandão colorido criando um efeito muito lindo e alegre. Depois o brinquedo ainda pode ser usado com o enfeite. Como não poderia deixar de ser a comemoração também teve bolo e balas. A criançada se empenhou na atividade, mas também se divertiu bastante!